化学研究训练(B)课程说明
课程简介
● 该课程是为（理科）应用化学专业设立的科研训练课程，3学分；
● 课题来源于实际科研项目，可以是探索试验性项目，在实验指导教师的实验室进行；
● 在一个教学周期之内能够完成文献查阅、实验方案设计、实验过程记录、数据分析、结果与讨论、撰写科技论文等环节；
● 学生1~2人1组，并能参与导师实验团队的科研活动；
● 学生每周实验室工作时间保证不低于6学时。
课程目标
● 更新教学理念，反映学科前沿，开阔学生视野，培养科学素质，掌握科研方法，为培养现代研究型化学人才打下基础。
● 重点培养学生创新精神、分析解决问题能力, 寓科学精神和科研素质培养于实验教学过程中。
课程管理
● 本课程由实验管理教师统一管理，学生1~2人1组自行组合，与实验指导教师双向选择确定组合。由实验指导教师指导实验过程及组织讨论，根据学生在各个环节中的出勤情况、工作主动性、创新性、任务完成情况等方面分别给予评分，并按阶段提交给实验管理教师，实验管理教师定期督促检查阶段性进展，最终由实验管理教师汇总成绩并公布。
实验管理教师：米卫红 15504941020
miwh@ 化学楼329
角色分工
时间安排
教学周 |
夏-2 |
夏-3 |
夏-4 |
秋-2 |
秋-3 |
秋-4 |
秋-5 |
进度
安排 |
确定
选题 |
文献查阅
实验设计 |
文献查阅
实验设计 |
开题 报告 |
实验 |
实验 |
实验 |
教学周 |
秋-6 |
秋-7 |
秋-8 |
秋-9 |
秋-10 |
秋-11 |
秋-12 |
进度
安排 |
实验 |
阶段 报告 |
实验 |
实验 |
实验 |
实验 |
总结 报告 |
考核办法
|
检查环节 |
成绩 |
1 |
文献查阅及方案设计完成情况 |
10 |
2 |
选题及预研报告成绩 |
20*系数 |
3 |
中期报告完成情况 |
10 |
4 |
阶段研究报告成绩 |
20*系数 |
5 |
后期报告完成情况 |
10 |
6 |
课程总结报告成绩 |
20*系数 |
7 |
实验体会与建议 |
10 |
8 |
课程总成绩 |
100 |
*上表说明
说明 |
评分人 |
依据 |
颜色 |
管理教师 |
实验跟踪记录及上交的Word文档 |
颜色 |
指导教师 |
实验过程表现 |
系数 |
|
口头报告等级（1，0.9，0.8） |
化学研究训练(B)管理流程
阶段 |
内容 |
实验管理教师 |
实验指导教师 |
学生 |
1 |
课程动员 |
确定时间地点，组织师生见面，明确师生要求 |
确定实验课题，介绍实验室条件；师生双向选择，签订指导意向书。 |
选定导师，签订实验指导意向书 |
|
文献及方案 |
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指导学生查阅相关文献，确定实验方案，提供实验条件。 |
查阅相关文献，了解实验背景与目的，与实验指导教师讨论，确定实验方案，填写实验跟踪记录，并交实验指导教师签字。参与课题组的科研活动。 |
2 |
开题 |
检查： 实验跟踪记录 文献综述 开题报告 |
检查学生实验跟踪记录，根据学生在实验过程中的表现给予评价。 |
提交： 实验跟踪记录 文献综述(word) 开题报告(PPT) |
|
实验阶段（前） |
|
指导学生实施实验方案。 |
实施实验方案，记录实验过程与实验数据，填写实验跟踪记录，并交实验指导教师签字。参与课题组的科研活动。 |
3 |
中期检查 |
检查： 实验跟踪记录 阶段研究报告 实验进展报告 |
检查学生实验跟踪记录，根据学生在实验过程中的表现给予评价 |
提交： 实验跟踪记录 阶段研究报告(word) 实验进展报告(PPT) |
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实验阶段（后） |
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指导学生实施实验方案，记录实验过程与实验数据，科学分析实验结果，形成结论，指导学生撰写科学论文。 |
翔实记录实验过程与实验数据，学会分析实验结果，形成结论，撰写科学论文；填写实验跟踪记录，并交实验指导教师签字。参与课题组的科研活动。 |
4 |
总结 |
检查： 实验跟踪记录 科研论文 研究总结报告 |
检查学生实验跟踪记录，根据学生在实验过程中的表现给予评价。 |
提交： 实验跟踪记录 科研论文(word) 研究总结报告(PPT) |
5 |
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成绩汇总 |
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